摘要:高校消防安全关系到高校和谐稳定和学生生命财产安全, 而高校火灾事故频发率主要与学生自身的消防安全意识息息相关. 首先采用Lotka-Volterra(LV)模型, 根据消防安全意识的差别, 将学生分为意识上理性和危险的两个相互作用的群体. 其次, 通过对消防安全意识传播模型的研究和仿真分析, 找出符合目前高校消防安全的实际情况与理想目标的平衡点, 指出该模型的平衡状态与竞争系数密切相关, 并通过对参数的改进来优化该模型结构. 最后, 提出加强高校消防安全文化建设, 适时展开消防安全演练等措施来控制引导高校学生的理性消防安全意识, 抑制和消除高校学生的危险消防安全意识, 从而有效地减少和避免高校的消防安全隐患和事故.