提出一套适用于小学应用题解题系统的句类分析及知识提取方法,以概念层次网络(HNC)理论为基础，从概念间的联系出发，重点研究概念间的数量关系，对自然语言描述的应用题进行句类分析，由此提取应用题中的知识，特别是数量上的知识，并用形式化的符号进行描述。在机器自动知识提取方向上所做的探索，可以为小学应用题自动解题系统提供一种思路。